Inklusion
Qualität der Teilhabe ist für Inklusion entscheidend
Interview mit Prof. Dr. Wittrock vom Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik, Universität Oldenburg über inklusiven Unterricht.
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Gymnasium
Für eine Kultur des Behaltens an Gymnasien
Bildungskonferenz: Gymnasien in NRW müssen eine Kultur des Behaltens entwickeln.
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Inklusion
Inklusion braucht Fans im Lehrerzimmer
Gemeinsames Lernen ist an Grundschulen in NRW seit einiger Zeit Realität. Aber ist die schulische Inklusion seitens der Lehrer*innen gewollt?
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Schulsozialarbeit
Wir werden nicht leiser!
Druck aufbauen und demonstrieren, dazu ist das Aktionsbündnis Schulsozialarbeit weiterhin entschlossen.
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Bildungsgerechtigkeit
Harter Kern sozialer Ungerechtigkeit
Trotz Verbesserungen seit der ersten PISA-Studie sind Lernerfolg und Bildungsbeteiligung nach wie vor eng an den sozialen Status gekoppelt.
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Grundschule
Gesucht: Schulleitungen für Grundschulen
Über 20 Prozent der Schulleitungsstellen an Grundschulen sind unbesetzt. Grund ist eine zu hohe Arbeitsbelastung und zu geringe Bezahlung.
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Erwachsenenbildung
Eine zweite Chance ermöglichen
Analphabet*innen lesen und schreiben nicht gut. Die Meisten arbeiten, gründen Familie und erinnern die Schulzeit als ganz normal.
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Erwachsenenbildung
Lernen unter erschwerten Bedingungen
Was Hänschen nicht gelernt hat, kann Hans immer noch lernen. Anders als bei Kindern sind die Herausforderungen für Erwachsene jedoch ungleich größer.
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Inklusion
Arbeitskreis Inklusion als Motor
Inklusion ist ein Prozess, der nur durch Zusammenhalt gelingen kann. Die Kölner GEW setzt sich seit Jahren für ein gemeinsames Lernen ein.
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Erwachsenenbildung
Wenn Sprache zur Barriere wird
Alphabetisierung ermöglicht Teilhabe für funktionale Analphabetist*innen.
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